在上下文中 治療 在特定的學習障礙中,所謂的先決條件扮演著特殊的角色。 先決條件是一種技能或知識,可以幫助我們以後發展新技能或知識。 為什麼確定前提條件很重要? 因為它使我們能夠在技能表現出來之前就工作,從而為我們提供了更多的時間,並且可能給我們帶來了更多的成功機會。 讓我們考慮一下 閱讀:除了閱讀以外,還可以從事其他工作的可能性, ma 幫助我們提高閱讀能力,使我們可以在幼兒園中進行干預。

不幸的是,從研究的角度來看,作為先決條件而出售的那些產品常常是“唯一的”。 預測變量。 在實踐中,它們是與後續技能在統計上相關的技能,因此可以用於假設技能將如何發展。 仍然以閱讀為主題 快速面額 它被認為是閱讀的良好預測指標:通過查看孩子的快速命名技能,我可以準確地估計他們隨後的閱讀能力。 但是,改進快速命名可能不一定會改善閱讀效果!

在2011年的一篇文章中 您可以從這裡免費諮詢,Purakin及其同事[1]試圖找出那些能夠 早在幼兒園就預測隨後的寫作技巧。 他們特別分析了:


  • 字母知識:字母命名或以...開頭的單詞
  • 語音學技巧:融合和音節分割
  • 了解寫作的“含義”(印刷知識):產品品牌名稱,寫作用途,報紙用途等。
  • 寫你的名字
  • 寫信
  • 編寫3個字母的單詞(CVC,例如“ dog”,“ cat”)

關於名字的寫法,同樣的作者也試圖搜尋 孩子名字的長度和他或她的寫作能力之間的相關性:在他們的假設中,由於孩子們會早點學習自己的名字,因此名字較長的孩子可能知道更多的字母,因此在寫作方面會更好。 但是,該研究並未證實這一假設。

結果

研究發現,預測後續寫作技能的兩個最有用的因素是:

  • 寫作“意義”的知識
  • 寫信的能力

聽起來很奇怪,但是形聲學似乎並沒有扮演如此重要的角色。 鑑於書寫肯定至少是通過將字素與抄寫的字素分開來完成的,因此這似乎是違反直覺的。 但是,即使是意大利的研究,目前也已經證實了音韻學成分的非中心作用。

在這方面,我們建議我們的文章 說話不好但寫得很好的孩子。

開始輸入內容,然後按Enter鍵進行搜索

錯誤: 內容是受保護的!!
異步課程,提高寫作水平