的重要性 執行職能 在生活的許多領域它都是眾所周知的,毫不奇怪,我們已經用大量文章討論過它; 例如,我們已經看到了與執行職能相關的重要性 數學,到 語言,到 閱讀和理解文本才思.

此外,對執行功能的全面評估有助於 區分不同形式的癡呆症.

最明顯的結果是,許多研究都集中在不同類型環境中增強執行功能的可能性上,例如,在 學齡前,在失語症 埃內爾 獲得性腦損傷.


有人還試圖看看是否可以間接提高執行功能,例如通過學習 演奏樂器.

Arfé 和合作者進行的研究也很有趣[1],作者通過它評估了計算機編程培訓對執行功能的影響.

具體來說,他們讓一組 5 歲和 6 歲的兒童接受了 8 小時的訓練。 編碼 通過在線平台(code.org); 通過以下計劃和抑制測試,將同一兒童在訓練期前後與另一組兒童進行比較,這些兒童在該年齡可預見的科學科目中進行標準學校活動:

  • 的數字 Stroop BIA
  • 抑制 NEPSY-II

結果

與研究人員的預期一致,參加過計算機編程培訓的孩子們先後獲得了 計劃和衝動控制測試的性能提升.

僅用一個月就獲得了這些結果 與在七個月內觀察到的表現的自發增長相當.

如果你仔細想想,這一切都不足為奇:學習 編碼事實上,它需要準確分析問題,概念化算法程序,將工作分成幾個步驟,而不是匆忙; 從某種意義上說,這些能力可以用“計劃”和“抑制”這兩個術語來概括。

如果復制這些數據並且在兒童和年輕人的日常生活中也觀察到這些影響(例如,在學校表現),就會有更多的理由相信 編碼 永久包含在學校課程中的一項基本活動。

您也可能對。。。有興趣:

參考

開始輸入內容,然後按Enter鍵進行搜索

錯誤: 內容是受保護的!!