許多評估兒童和成人言語的測試依賴於命名活動或在不同反應之間進行選擇。 雖然這些測試實際上很有用並且可以快速修復, 風險無法捕獲完整的通信配置文件 我們正在觀察的人,有無法實現任何干預的實際目標的風險。

事實上,話語和敘事技能代表了最“生態”的語言成分,因為兒童和成人的語言不是一系列命名或選擇技能,而是 能夠與他人交流並報告他們的經歷.

正是由於這個原因,言語干預的最終目標應該是提高一個人理解他們接收到的信息並儘可能完整準確地表達自己的能力。 我們當然無法將“成功”定義為能夠增加兒童識別的給定測試的單詞數量的語音干預,但這不會對他與他人交流的能力產生實際影響。


儘管如此,除非有明確的要求,否則語言評估中往往會忽視話語和敘事技能。 之所以發生這種情況,一方面是因為在語言習得的初始階段,重點更多地放在語音發音方面——也因為很容易識別出發音錯誤的孩子,而識別出有敘述困難的孩子 經常減少它的互動 簡短的回答 因為這個原因,他經常被貼上害羞或內向的標籤——這兩者都是因為客觀上對敘述的分析更長更累人,尤其是如果你不習慣這樣做的話。

無論使用何種測試,有兩個指標可以為我們提供有關兒童和成人的言語和敘述技巧的寶貴信息:

  • 每分鐘字數(英文為 PPM 或 WPM):總詞數可能已經是一個重要指標,但是將詞數與生成它們所花費的時間進行比較可以說明生成正確但速度緩慢。 例如,根據 DeDe 和 Hoover 的研究 [1], 成人低於 100 PPM 的產量可能表明失語症. 此外,根據同一作者的說法,該指標似乎對中度和重度失語症的治療特別敏感
  • 正確信息單位 (CIU):根據 Nicholas 和 Brookshire [3] 的定義,它們是“在上下文中可理解的、與圖像或主題相關的準確、與圖像或主題的內容相關且信息豐富的詞語”。 這一措施, 從計數中消除不重要的單詞 例如中間層、重複、感嘆詞和失語,它又可以與產生的總字數(CIU/總字數)或時間(CIU/分鐘)相關,以進行更精細的分析。

有關進一步措施的更多信息,我們推薦手冊“言語分析和語言病理學”馬里尼和查理曼 [2]。

參考書目

[1] DeDe, G. & Hoover, E. (2021)。 測量對話處理後話語層面的變化:來自輕度和重度失語症的例子。 語言障礙主題。

[2] 馬里尼和查理曼,言語分析和語言病理學, 斯普林格,2004

[3] Nicholas LE,布魯克郡 RH。 一種用於量化失語症成人連接語音的信息量和效率的系統。 J Speech Hear Res. 1993 年 36 月;2 (338):50-XNUMX

你可能也喜歡:

開始輸入內容,然後按Enter鍵進行搜索

錯誤: 內容是受保護的!!
搜索更新了盜竊 cookie